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SOBRE O BLOGUE: Bragança, o seu Distrito e o Nordeste Transmontano são o mote para este espaço. A Bragança dos nossos Pais, a Nossa Bragança, a dos Nossos Filhos e a dos Nossos Netos..., a Nossa Memória, as Nossas Tertúlias, as Nossas Brincadeiras, os Nossos Anseios, os Nossos Sonhos, as Nossas Realidades... As Saudades aumentam com o passar do tempo e o que não é partilhado, morre só... Traz Outro Amigo Também...
(Henrique Martins)

COLABORADORES LITERÁRIOS

COLABORADORES LITERÁRIOS
COLABORADORES LITERÁRIOS: Paula Freire, Amaro Mendonça, António Carlos Santos, António Torrão, Fernando Calado, Conceição Marques, Humberto Silva, Silvino Potêncio, António Orlando dos Santos, José Mário Leite. Maria dos Reis Gomes, Manuel Eduardo Pires, António Pires, Luís Abel Carvalho, Carlos Pires, Ernesto Rodrigues, César Urbino Rodrigues e João Cameira.
N.B. As opiniões expressas nos artigos de opinião dos Colaboradores do Blogue, apenas vinculam os respetivos autores.

quinta-feira, 11 de outubro de 2018

Rionor - ‎A Escola e o Futuro dos Territórios Raianos - Zamora

A Associação transfronteiriça RIONOR que opera nos territórios raianos do Noroeste Ibérico, no âmbito dos seus grandes objetivos como o da cooperação transfronteiriça e o do aprofundamento da cidadania, em colaboração com o IPB e o Centro Ciência Viva de Bragança, realiza no ano em curso Conselhos / Laboratórios subordinados ao tema: “A Escola e o Futuro dos Territórios Raianos”, com o intuito fundamental de refletir de que modo a escola visa a inclusão dos jovens na vida económica dos territórios de origem, ou se centra essencialmente a sua atenção na formação intelectual, acabando por promover a sua fuga para os grandes centros urbanos.


La Asociación transfronteriza RIONOR que opera en los territorios raianos del Noroeste Ibérico, en el marco de sus grandes objetivos como el de la cooperación transfronteriza y el de la profundización de la ciudadanía, en colaboración con el IPB y el Centro Ciencia Viva de Bragança, realiza en el año en curso / Laboratorios subordinados al tema: "La Escuela y el Futuro de los Territorios Rayanos", con el objetivo fundamental de reflexionar de qué modo la escuela apunta a la inclusión de los jóvenes en la vida económica de los territorios de origen, o se centra esencialmente en su atención en la formación intelectual, acabando promoviendo su huida hacia los grandes centros urbanos.

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