O IPB está a coordenar o projeto PEREQT – Estratégia para o Desenvolvimento da Educação Especial em São Tomé e Príncipe, uma iniciativa que reúne parceiros portugueses e são-tomenses com o objetivo de apoiar o desenvolvimento da educação inclusiva naquele país.

 Ao longo de 2026, o projeto irá promover ações de formação para docentes e técnicos, seminários de partilha de conhecimento e a elaboração de instrumentos de apoio à implementação da Lei-Quadro da Educação Especial de São Tomé e Príncipe.

Desenvolvido por uma equipa de docentes e investigadores do IPB, incluindo investigadores do CITeD, o projeto procura reforçar as respostas educativas dirigidas a crianças e jovens com necessidades educativas específicas, contribuindo para uma educação mais inclusiva e equitativa.

A apresentação pública do PEREQT decorreu no passado dia 11 de junho, em São Tomé, e contou com a participação de representantes do governo são-tomense e do IPB. 

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IPB is coordinating the PEREQT project – Strategy for the Development of Special Education in São Tomé and Príncipe, an initiative that brings together Portuguese and São Toméan partners to support the development of inclusive education in that country.   

Throughout 2026, the project will organise training sessions for teachers and support staff, knowledge-sharing seminars, and the development of tools to support the implementation of São Tomé and Príncipe’s Framework Law on Special Education.  

Developed by a team of professors and researchers from IPB, including CITeD, the project aims to strengthen educational provision for children and young people with special educational needs, contributing to a more inclusive and equitable education system. ✨

The public presentation of the PEREQT took place on June 11 in São Tomé and was attended by representatives of the São Toméan government and IPB. 

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