Nesta edição comemorativa, participam jovens oriundos de 54 escolas distribuídas por 13 distritos Aveiro, Braga, Bragança, Coimbra, Faro, Guarda, Leiria, Lisboa, Porto, Setúbal, Viana do Castelo, Vila Real e Viseu , reforçando a capacidade do IPB para atrair estudantes de todo o território nacional.
Ao longo da semana, os participantes integram 34 estágios científicos, desenvolvidos nas diferentes escolas e centros de investigação da instituição, onde têm a oportunidade de acompanhar investigadores e docentes em projetos ligados a áreas como agricultura, ambiente, biologia, medicina veterinária, ciências alimentares, engenharia, robótica, inteligência artificial, ciência de dados, informática, educação, desporto e sustentabilidade.
A sessão de abertura contou com a presença do presidente do IPB, Orlando Rodrigues, da pró-presidente e coordenadora do Gabinete de Imagem e Apoio ao Estudante, Anabela Martins, bem como dos diretores das escolas e dos responsáveis pelos centros de investigação.
Para muitos dos participantes, esta representa a primeira experiência em ambiente laboratorial, permitindo-lhes realizar atividades práticas, utilizar equipamentos científicos especializados e conhecer de perto o trabalho desenvolvido pelos investigadores do Instituto.
Além da componente científica, o programa contempla atividades culturais, desportivas e momentos de convívio, proporcionando aos jovens uma experiência alargada da vida académica e do quotidiano da cidade de Bragança.
A edição de 2026 assinala um marco importante na história da iniciativa, celebrando duas décadas de realização dos Estágios de Verão do IPB. Desde a sua criação, em 2007, o programa já envolveu milhares de estudantes, contribuindo para despertar vocações científicas e apoiar muitos jovens na escolha do seu percurso académico e profissional.
Ao longo destes 20 anos, a iniciativa contou com o empenho de docentes, investigadores, técnicos, estudantes-monitores e colaboradores da instituição, consolidando o Instituto Politécnico de Bragança como uma referência na promoção da cultura científica e na aproximação dos jovens ao ensino superior.
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