Numa aldeia despovoada de Bragança resistem “professores do mundo rural” dispostos a transmitir conhecimentos ancestrais da vida no campo aos mais novos, que lá aprendem a fazer pão, tratar da horta e da capoeira.
A Aldeia Pedagógica da Portela é um projeto único no Nordeste Transmontano, de uma associação de jovens, a Azimute, premiada pela ideia desta “escola ao ar livre” que proporciona o encontro de gerações e atenua os efeitos do envelhecimento e despovoamento nesta localidade a 15 quilómetros de Bragança.
Um grupo de 32 crianças, que frequentam nas férias escolares as atividades de tempos livres do Instituto Politécnico de Bragança, foi conhecer a aldeia e os seus costumes. Percorreram as ruas e os “mestres”, as gentes locais, mostraram-lhes a horta, a capoeira e ensinaram os mais novos a fazer pão e como funciona o ciclo do ferro.
Nesta “verdadeira escola ar livre”, como a descreveu à Lusa o presidente da Azimute, João Cameira, este encontro de gerações proporciona “além de experiencia e saberes, a partilha de amor e carinho”.
O projeto “pretende transformar uma aldeia que está num processo acentuado de despovoamento, onde ainda residem pessoas idosas que continuam a produzir o pão de forma artesanal, mantêm pequenas hortas e capoeiras, produzem compotas, sabem produzir queijo, etc”.
Transmitir “esses conhecimentos ancestrais e ambientais, à população mais jovem e visitantes urbanos”, é também o propósito do projeto que conta com o apoio financeiro da Fundação Calouste Gulbenkian e da Fundação Montepio Geral.
“O contacto com a Natureza, com a origem dos alimentos, a vida animal (domésticos e selvagens) e a floresta vão proporcionar às crianças aprendizagens concretizadoras dos conhecimentos adquiridos nos manuais escolares, para além de aprenderem a conhecer e a proteger a Natureza”, defende o responsável.
Para a população, “esta nova atividade de “professores da vida rural”, traz mais-valias que poderão melhorar a sua qualidade de vida, aumentar a sua autoestima e reduzir o sentimento de solidão”, acrescentou.
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